Prefeita de Abaetetuba defendeu o ensino de inglês rede pública como ferramenta de oportunidades durante lançamento de projeto internacional da FNP e Reino Unido
BRASÍLIA | A prefeita de Abaetetuba/PA, Francineti Carvalho, participou do lançamento do projeto-piloto "Caminhos para o inglês na escola pública: guia de implementação para anos iniciais", realizado pela Embaixada do Reino Unido em parceria com a Frente Nacional de Prefeitas e Prefeitos (FNP). O evento aconteceu na última terça, 11 de março, na Embaixada Britânica em Brasília, e marcou o início da iniciativa, que visa promover o ensino da língua inglesa para as séries iniciais do ensino fundamental na educação pública.
Com o apoio da FNP, três cidades brasileiras foram escolhidas para a fase inicial do projeto: Mogi das Cruzes/SP, Manaus/AM, Abaetetuba/PA. Sertaneja/PR também participará deste estágio, em que o governo britânico fornecerá capacitação aos professores das turmas selecionadas, além de suporte às unidades de ensino e material didático alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR).
A prefeita Francineti Carvalho conduziu o painel “Parcerias entre Brasil e Reino Unido para alto impacto em educação” representando a FNP. “Aprender inglês transforma vidas e abre oportunidades. Eu mesma senti na pele como a falta do inglês na escola pública limitou minhas possibilidades, tanto na vida pessoal quanto na profissional. Fechar essa lacuna na educação é investir em um futuro com mais oportunidades para todos", afirmou a gestora.
O lançamento teve a presença de especialistas em educação e autoridades diplomáticas do Reino Unido, como Tony Kay, vice-Embaixador do Reino Unido no Brasil; Kelly Tavares, chefe de Educação do governo britânico para América Latina e Caribe, e Gladys Quevedo-Camargo, diretora do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (UnB). Segundo o vice-embaixador, “o ensino de inglês desde cedo já acontece em escolas particulares no Brasil, mas ainda é raro na educação pública. Então é importante que este projeto-piloto promova oportunidades iguais de aprendizagem para crianças e jovens no Brasil”.
A programação do evento incluiu também painéis sobre a importância do ensino de línguas na infância e uma apresentação sobre o Guia de Implementação para Ensino de Língua Inglesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Rede Pública, que servirá como base para o funcionamento da iniciativa.
Após o lançamento, o projeto entrará em fase de implementação nos municípios selecionados, com o início das atividades previsto para o segundo semestre de 2025.